Нуждаются ли в высшей школе «низшие» слои общества? С точки зрения нанимателей рабочей силы — нет. Очень удобно: работнику нужны примитивные навыки для выполнения простейших функций. Но в усложняющемся производстве задачи всё менее примитивны. Эта неудобная деталь заставляет капиталистов минимально, но, всё же тратиться на школы и вузы. Современная промышленность требует квалификации, а квалификация — образования.
Каков же взгляд рабочих на образование? Объективно, если рабочие хотят перестать быть наемными и эксплуатируемыми рабами, то образование им просто необходимо. Чтобы понять, как изменить мир, нужно этот мир изучить. Без высшей школы обойтись трудно. Попросту невозможно. Но все ли это понимают? В беседе со своим коллегой рабочим услышал следующее: «Зачем нам образование? Нам — низшему слою общества — высшее образование не нужно.»
Тот, кто назвал себя «низшим слоем» верно уловил суть своего положения — угнетаемого и эксплуатируемого. Но эта мысль не окончена, картина в ней неполна и требует завершения. С одной стороны, верно, что буржуазия низвела своих рабочих до самого дна, до забитого, несчастного состояния, и называет их «низшими», «недостойными» людьми. Этот взгляд выражен во всей жизни капитала. Именно этот взгляд рабочий почувствовал и выразил без прикрас и замазывания. Он принял этот взгляд, смирился с ним: «нам — низшему слою общества». Но ведь у этого взгляда есть продолжение, которое капиталисты так тщательно пытаются скрыть, которое пока забыто рабочими. Откроем его. Да, рабочие низведены хозяевами жизни на дно. Да, при капитализме — это забитые, несчастные люди. НО! Эти люди уже фактические хозяева производства. Хозяева в том смысле, что производство находится в их руках, их руками обеспечивается. Без рабочих и их труда нет стали, нет хлеба, нет ткани, нет, наконец, и капиталиста. Кстати, институтов образования тоже нет без рабочих. Сам труд рабочих воспроизводит капиталиста и позволяет ему жить. И уже только поэтому рабочим не вечно быть рабами. Сама жизнь и своё положение заставляют их идти в революцию. Пусть это и требует времени. Это уже более полно, чем просто констатация состояния «низшего слоя».
Поэтому рабочий в частности и рабочий класс в целом — не раб капитала, а могильщик капитализма и полный хозяин всего производства в будущем. Чтобы быть хозяином производства, как ни крути, а нужна высшая школа. Как ни крути, а нужно стремиться к расширению и углублению знаний. Так что рабочий исторически, органически, кровно нуждается в высшей школе. Образованных рабочих невозможно обвести вокруг пальца сказками о классовом равенстве, гармонии интересов. Образованный рабочий не продается за подачки от буржуазных лакомок. Он видит мир чётко, понимает его и знает как изменить для себя. Он хорошо понимает и техническую, и общественную часть своего дела, не даёт ему погибнуть ни от рук капитала, ни от бесхозяйственности и головотяпства. Такой рабочий по-настоящему образован. Дает ли такую высшую школу институт? Только частично. Большую часть этой высшей школы рабочим всё равно придётся изучать самостоятельно. Но вопрос стоит так: чтобы рабочим выполнить свою историческую миссию, им нужно образование.
К сожалению, среди рабочих не все это понимают. Зато буржуазия очень хорошо понимает, что образованный рабочий для неё опасен. Это обстоятельство рождает мысль — рабочим не нужно качественное образование. За мыслью следует практика, свидетелями которой, мы, на сегодняшний день, являемся.
В качестве заключения процитируем не утратившие актуальность слова В.И. Ленина: «Министр смотрит на рабочих, как на порох, а на знание и образование, как на искру; министр уверен, что если искра попадет в порох, то взрыв направится прежде всего на правительство.»…«Рабочие! Вы видите, как смертельно боятся наши министры соединения знания с рабочим людом! Покажите же всем, что никакая сила не сможет отнять у рабочих сознания! Без знания рабочие — беззащитны, со знанием они — сила! ПСС.т.2.1967г.